Тип урока – открытие нового знания. В основе урока – системно-деятельностный подход, т.к. учащиеся самостоятельно ставят задачи; работая с практическим материалом (текст рассказа), приходят к выводам об образовании, употреблении в речи и правописании глаголов условного наклонения; осуществляют само- и взаимопроверку.

Урок систематизации и обобщения знаний в 5-м классе по программе под редакцией В.В. Бабайцевой является заключительным по теме в разделе «Синтаксис и пунктуация». В течение урока ученики не только повторяют основные теоретические сведения по теме «Словосочетание», но и приводят их в систему, заполняя по ходу урока таблицу. Кроме того, использованы различные приёмы мотивации учебной деятельности обучающихся, что отражено в конспекте урока. Урок снабжён сопроводительной презентацией.

Презентация для проведения нестандартного урока в 7-м классе по теме «Частицы» (по программе под редакцией В.В. Бабайцевой). По ходу урока учащиеся, «путешествуя» от станции к станции, в занимательной форме повторяют теоретические сведения по теме «Частицы», а также совершенствуют практические навыки по грамотному употреблению данной части речи.