В статье раскрываются вопросы реализации личностно-ориентированного обучения на уроках иностранного языка. Происходящие перемены в обществе обусловили необходимость обновления всей системы образования. Современное общество требует от системы образования воспитания людей социально активных, коммуникабельных, заинтересованных в достижении целей, мыслящих творчески и свободно.

Урок разработан с целью увеличения объёма знаний учащихся о культуре своей страны, достопримечательностях (соборах), привития любви к Родине, духовного воспитания учащихся.