Татьяна Николаевна Кольцова

Темы Открытых уроков автора

• Методическая разработка по предмету «Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур» «Согласие религий народов – созвучие культур». 4-й класс 2023
  соавторы: Гербер Оксана Юрьевна, Никитенко Олеся Юрьевна

  Вопросы духовно-нравственного воспитания детей являются одной из ключевых проблем, стоящей перед каждым родителем, обществом и государством в целом. В сегодняшнем мире ребёнок получает огромный поток информации из разных источников и взять именно то, что нужно, что будет являться нормой нравственности, воспитанности, очень сложно. Как различить где добро, а где зло, которое угрожает нашим детям. Несомненно, определяющую роль в этом может сыграть курс ОРКСЭ, основанный на идеях добра, совести, справедливости, патриотизма, достоинства.

• Дополнительная образовательная программа "Школа для дошколят" 2016
  соавтор: Гербер Оксана Юрьевна

  Дополнительная образовательная программа является программой подготовки будущих первоклассников к школьному обучению. У детей дошкольного возраста формируются: базовые умения, необходимые для обучения в школе; знания об окружающем мире, природной и социальной среде; обогащение активного словарного запаса.

• Сценарий внеклассного мероприятия "Прощай, начальная школа!" 2013
  соавтор: Гербер Оксана Юрьевна

  Внеклассное мероприятие посвящено окончанию начальной школы. Предлагаемая методическая разработка способствует активизации творческого потенциала обучающихся. Особенность сценария заключается в том, чтобы способствовать проявлению у учащихся и их родителей искреннего чувства благодарности всем, с кем они общались в школе в течение четырех лет, и радости в связи с переходом в новый мир общения в пятом классе.

• Урок по теме "Реки". 2-й класс 2012
  соавтор: Гербер Оксана Юрьевна

  Цель урока: познакомить с особенностями рек (исток, устье, берега), с причинами течения рек, научить находить важнейшие реки на карте и правильно показывать; развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, происходящие с объектами; воспитывать бережное отношение к природе.