Елена Анатольевна Гольцова

Место работы:: МБОУ Лицей №1
Должность:: учитель английского языка

Темы Открытых уроков автора

Создание условий для развития личности обучающихся на основе изучения иноязычной культуры 2012

В обществе усиливается значение иностранного языка как действенного фактора социально-экономического, научного, технического и общекультурного прогресса, как средства общения разных народов и культур. Как учебный предмет, иностранный язык обладает большим воспитательным, образовательным и развивающим потенциалом. И в соответствии с этим служит формированию качеств личности, её направленности на использование своего творческого потенциала в интересах решения глобальных проблем.
Тесты для 7–8-х классов общеобразовательной школы 2013

Предложены тесты на английском языке к учебнику М.З. Биболетовой, “Enjoy English”.
Практикум "Говорим по-английски". 5-й класс 2014
соавтор: Паршина Наталья Вениаминовна

Урок помогает расширить объем речевых навыков (ситуативное использование фраз и клише, компенсаторные умения), компенсировать недостаток знаний и умений в грамматике английского языка, а именно построение всех типов вопросов на основании учебного материала, воспитывать толерантности и уважения к другой культуре.
«Практикум по развитию речи». 5-й класс 2015
соавтор: Паршина Наталья Вениаминовна

Программа практикума «Развитие речи» по английскому языку для 5-го класса составлена на основе авторской программы курса обучения английскому языку к УМК «Enjoy English» (2–9 класс). Автор – М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева, соответствует ФГОС. Программа рассчитана на 17 часов в год, из них 1 час итоговое занятие. Цель программы: познакомить с образцами текста открытки, адреса, научить заполнять анкету, открытку, писать адрес на конверте.
Формирование речевой компетенции в форме типового и свободного диалога с использованием коммуникативно-ориентированных упражнений 2016
соавтор: Паршина Наталья Вениаминовна

Цель: обеспечивать комплексное поликультурное и билингвальное развитие обучающихся, развивать коммуникативную компетенцию в сторону функционального использования английского языка как средства общения и познавательной деятельности.