Педагоги отмечают, у 80 % есть детей дефицит общения. В процессе адаптации стрессы влияют на физиологическую и биологическую адаптацию. Это сказывается на НПР малыша. Таким образом социализация детей значима. Дети приходят в детский сад, «условно не готовые». Возникает необходимость поиска новых средств.