Занятие в коррекционной школе, решающее задачи закрепления знания о видах растворах, воспитания интереса к учёбе и штукатурно-малярному профилю, формирования у обучающихся представления о разновидностях растворов.

В статье описан метод обучения и раскрыты задачи данного метода: ролевая деловая игра «Интервью», который помогает ученикам с нарушением интеллекта самореализоваться в штукатурно-малярной профессии на уроках профессиональной подготовки.