|
Эльмира Зуфаровна Газизова
|
Темы Открытых уроков автора
-
Умножение многозначного числа на однозначное 2011
Урок в 3-м классе призван сформировать способность и вывести алгоритм письменного умножения многозначного числа на однозначное, повторить табличное умножение, нумерацию многозначных чисел, распределительное свойство умножения, решение уравнений.
-
Экологическое равновесие. Обобщение по теме "Природные зоны России" 2009
Урок помогает обобщить знания учащихся по разделу "Природа России".
Работы учеников
Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:
-
В работе описан эксперимент по определению условий, оптимальных для проращивания репчатого лука. В результате месячного наблюдения было выяснено, что лучше всего проращивать лук в земле и талой воде.
-
Отчего осенью листья меняют цвет?
Мне всегда было интересно наблюдать за тем, как именно осенью начинают желтеть листья, потом опадать, посмотреть, у какого дерева быстрее желтеют листья. На самом деле листья не меняют свой цвет. Большинство листьев уже содержат в себе желтый, оранжевый или красные цвета. Но весной и летом все вокруг зеленое за счет солнечного света, который активизирует хлорофилл, после чего происходят важнейшие превращения воды и углекислого газа в сахар и крахмал. А осенью, при наступлении холодов, работа хлорофилла замирает и растения теряют свой зеленый цвет и появляются другие не менее прекрасные цвета, которые были в листьях все время и ждали своей очереди.
-
Как начинаются простудные заболевания?
Посетив врачей из районной поликлиники, автор попытался узнать, с чего начинаются простудные заболевания и к чему могут привести несвоевременно принятые меры их лечения.
-
Влияние света на рост растений
В данной работе автор опытным путем (на примере гороха) изучила влияние света на рост растений; а также представила информацию об истории гороха, рассказала о содержащихся в нем полезных веществах и об особенностях влияния гороха на организм человека.