В работе рассматривается роль внеклассных занятий по предметам естественно-научного цикла. Работа посвящена вопросу формирования в рамках сельской школы познавательного интереса школьников к предметам естественных наук. Ученики имеют возможность выбора того предмета, в котором они наиболее успешны. Каждый день эксперимента включает задания разного уровня сложности. Используются разные виды деятельности.

Одним из путей формирования положительной учебной мотивации является проектная деятельность на уроках физики, потому что, полагаясь только на содержание материала, трудно заинтересовать учеников предметом. В статье показывается, что для успешности проекта необходимо выполнение следующих условий: наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы или задачи; практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов; самостоятельная деятельность учащихся.

Основная идея урока: разнообразить виды деятельности учеников на уроке с целью повышения положительной мотивации и познавательного интереса к предмету.