Ирина Николаевна Климова

Темы Открытых уроков автора

• Приемы развития критического мышления в чтении и письме на уроках физики 2015

  В статье приведены различные приемы развития критического мышления в чтении и письме на уроках физики.

• Лабораторная работа «Определение длины световой волны» 2015

  В статье предложен порядок изготовление самодельного оборудования к лабораторной работе «Определение длины световой волны», которое позволяет с большой точностью определять длины красного и фиолетового цветов.

• "Своя игра" по астрономии 2012

  В статье предоставлена зачетная работа по астрономии по главе 15 учебника "Физика–11" под редакцией Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева, В.М. Чаругина в игровой форме "Своя игра". Игру также можно использовать на занятиях астрономического школьного кружка, а также при проведении недели астрономии в школе.

• Экспериментальные индивидуальные задания по физике в 7-м классе 2011

  Цели урока: активизация познавательной деятельности учащихся, развитие их трудовых навыков и экспериментальных умений работать с приборами, самостоятельное выполнение заданий являются целью данной работы.

• Большие планеты Солнечной системы 2011

  Цели урока: углубить знания учащихся о строении Солнечной системы, наглядно проиллюстрировать различие планет по размерам и расположение планет от Солнца, дать краткую характеристику физических условий на этих планетах, развить умение учащихся сравнивать, делать выводы, объяснять физические явления, работать самостоятельно и в коллективе, формировать познавательный интерес в изучении астрономии.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Магнитное поле Земли

  В работе описано геомагнитное поле, причины его возникновения и изменения, указано практическое применение магнитного поля Земли. Создана презентация к работе.

• Астрология: за и против

  В работе выясняется роль астрологии в современном обществе, приводится практическая часть, связанная с тестированием учащихся школы о связи астрологии и астрономии.

• Нанотехнологии: за и против

  В работе кратко раскрыта история развития нанотехнологий, объяснено понятие "нанотехнология", описаны различные области применения, в которых нанотехнологии играют положительную роль. Также обсуждается проблема того, что при использовании нанотехнологий возникает опасность для человека и окружающей среды. Создана презентация на данную тему.

• Черные дыры Вселенной

  Работа посвящена одной из нерешенных проблем астрономии — черным дырам. В работе рассказывается о различных видах черных дыр, об их происхождении и эволюции, затронута проблема поиска черных дыр во Вселенной.

• Сколько времени может потратить подросток, занимаясь спортивным ориентированием и плаванием, не прибегая к внутренним резервам организма?

  Целью работы было выяснить, какое количество энергии необходимо получить организму, чтобы пройти маршрут по спортивному ориентированию и проплыть определенную дистанцию, не прибегая к внутренним резервам организма, и сколько времени на это потратится. Работа над проектом показала, что мне необходимо за завтраком употреблять не менее 625 ккал. Этого достаточно для спокойного бега по пересеченной местности в течение часа, а для плавания – в течение получаса.

• Хранить Fairy все равно при какой температуре. Так ли это?

  Целью работы было определение зависимости эффективности современного моющего средства Fairy от температуры использования и хранения. Проведены эксперименты с Fairy при различных температурах с помощью найденного природного индикатора, а также по растворению масла. Работа над проектом показала, что Fairy теряет эффективность при отрицательных температурах хранения.