Нельзя сводить задачи концертмейстера к обычному "подыгрыванию" солисту. Ансамблевое единство обозначает не столько одновременное исполнение, сколько глубокое проникновение во внутренний мир каждого участника, поиск общего смысла и понимания того, что должно получиться. Представленные мною психолого-педагогические условия позволяют организовать целостный педагогический процесс в рамках учреждения дополнительного образования детей.