Цели беседы: осмысление теоретических основ понятия «аналитическая деятельность» с точки зрения компетентностного подхода; систематизация знаний по педагогическим технологиям, используемым в МОУ «Бендерская гимназия №2»; определение возможного взаимодействия различных образовательных технологий, их связь со средствами обучения, используемыми учителями в работе, с результатами педагогической деятельности.

Традиционные подходы к изучению математики требуют сегодня изменений. Современные образовательные технологии должны ориентироваться на возможность научить учащихся добывать знания, на развитие способности размышлять, анализировать, формировать самостоятельное и творческое использование полученных знаний - те важные умения, которые в дальнейшем смогут помочь принимать решения и действовать в сложных условиях сегодняшней жизни. Если учитель не заботится постоянно о развитии учащихся, не поставляет им достаточную пищу для ума, то они не смогут состояться как личности. Многовековой опыт человечества доказал, что математика, как наука, имеет для этого богатейшие возможности.