Автор использует нетрадиционные формы работы с родителями воспитанников. Устанавливает сотрудничество детского сада и семьи в вопросах воспитания детей раннего и младшего дошкольного возраста. Возрождает традиции семейного воспитания и вовлечение родителей в единое образовательное пространство.