Настоящее время – это период становления экологического образовательного пространства. В этот период осуществляется поиск эффективных методов экологического образования, создаются технологии обучения и воспитания детей и молодежи. Дидактическая игра занимает важную роль в экологическом воспитании детей. С ее помощью у школьников формируются системы основных экологических понятий и воспитывается осознанно-правильное отношение к объектам и явлениям природы.