Младшие школьники устают от однообразных форм проведения урока, им трудно быть внимательными при длительном выполнении одной и той же работы. Поэтому при разработке данного урока использовались различные формы и методы работы. Перед детьми была поставлена проблемная ситуация: выяснить, какую грамматическую функцию выполняет мягкий знак на конце существительных женского рода после шипящих. В результате исследований учащиеся самостоятельно сделали выводы и подвели итог.

Цель занятия: воспитывать доброжелательное и уважительное отношение детей друг к другу, умение дружить, понимание, чем отличается настоящая дружба от приятельского общения, научить детей беречь дружбу поможет разнообразный и интересный материал классного часа "Поговорим о дружбе".