Внеклассное мероприятие знакомит с историческим и литературным наследием Москвы и России, воспитывает патриотические чувства, повышает познавательный интерес: расширяет представления учащихся о роли генералов Победы, творчестве и общественной деятельности писателей-фронтовиков Великой Отечественной войны 1941–1945 годов, роли каждой семьи в истории Отечества.

Статья рассказывает об опыте создания школьного музея в одной из коррекционных школ. Автор статьи, он же создатель и руководитель данного музея, описывает свои наблюдения, методы, приемы и выводы по внедрению музейной педагогике в школу, в которой подобного вида обучения до него не существовало.

Статья рассказывает об опыте создания интерактивных экскурсий, проводимых в школьном музее. Обобщает полученные практическим путем выводы по созданию экскурсионных презентаций, по выбору форм и методов организации самой экскурсии, по разработке и созданию маршрутных листов, а также содержит рекомендации по порядку подготовки и особенностям проведения подобных мероприятий.

Интерактивные экскурсии позволяют учащимся с ОВЗ познакомиться с историческим и литературным наследием Москвы, России. Они повышают познавательный интерес, воспитывают патриотические чувства, расширяют представления учащихся о творчестве и общественной жизни писателей – участников Отечественной войны 1812 года.

Программа кружка для начальной школы является авторской программой, в которой собраны самые необычные техники ручной работы. Печворк, кливлинг, оригами, декупаж, роспись пике и многое другое не только познакомят учащихся с многообразием методов создания декоративных предметов, но и позволят маленьким мастерам почувствовать себя настоящими дизайнерами. Программа соответствует возрастной группе учащихся и выполняет задачи по развитию мышления, воображения, мелкой моторики пальцев.

Программа "Мировая художественна культура. 8–11" создавалась как модульный учебный курс по искусствоведению. Она состоит из четырех модулей, изучение которых идет от простых понятий "вид" и "жанр" искусства до проблемного диалога культур Востока и Запада. Изучая их, учащиеся смогут открыть для себя весь мир искусства, представив его глубину и разнообразие.