Цели урока: знать, какое движение называется реактивным; выяснить, какому закону подчиняется реактивное движение; познакомиться с основными элементами и принципом действия ракеты.

Основная сложность в процессе разработки образовательной программы состоит в том, что необходимо выполнить комплексную аналитико-обобщающую и прогностическую работу. Для того чтобы решение поставленных задач было эффективным, необходимо правильно определить образовательные потребности учащихся. В статье освещаются некоторые методики для решения этих задач.