Сегодня перед учителем начальных классов стоит сложная методическая задача – формировать личность способную к самосовершенствованию, саморазвитию, самореализации. Личность, готовую использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач и жизненно значимых ситуаций. Комбинаторность в реализации технологии критического мышления в УМК "Школа–2100" становится средством подготовки личности к жизни в обществе.

В уроке изучения нового материала отражены принципы развивающего обучения: принцип психологической комфортности, принцип творчества, принцип деятельности. Метод изучения нового материала – проблемный. Урок построен с учётом психологических особенностей детей, ориентирован на использование современных технологий обучения.