В представленном уроке сделан акцент на активацию самостоятельного поиска знаний в группах, где учитель является наставником, а не диктатором знаний, что дает возможность к исследованию, а сформулированные проблемные вопросы позволяют построить пути решения методом «мозгового штурма».