|
Анна Валерьевна Антонова
|
Темы Открытых уроков автора
-
Развивающая ролевая игра "Дикая школа" 2010
соавтор: Судалина Наталья Юрьевна"Дикая школа" - командная пошаговая психологическая ролевая игра с детективным сюжетом, в которой разворачивается борьба между представителями двух групп. Прототипом игры стала игра "Мафия". Так как в нашей культуре понятие "мафия" сильно социально нагружено, мы сочли необходимым провести адаптацию ролевых стереотипов мафии: персонажами игры стали ученики и учителя.
-
"Психологическая почта" как способ заочного консультирования учашихся 2010
соавтор: Судалина Наталья ЮрьевнаПредставлен инструмент заочного консультирования учащихся «Психологическая почта». Приводится технология работы Почты. Как ввести в работу новый инструмент? Как сделать Почту безопасной для детей? Каким способом можно отвечать на детские вопросы? Ответы на эти вопросы даны в статье.
-
Ресурсы и отдых в жизни педагога (новогодний тренинг для учителей, активизация личных ресурсов, профилактика эмоционального выгорания) 2015
соавтор: Нифонтова Анна ВладимировнаСтатья посвящена работе психолога с эмоциональным выгоранием педагогического коллектива. В статье приведен план тренинга, который проводится в последнюю неделю календарного года. Цель тренинга: восстановление ресурсов учителя, постановка профессиональных и личных целей на будущий год, а также групповая рефлексия достигнутых результатов за год прошедший.
-
Работа с профессиональными ценностями педагогов в условиях процесса реорганизации образовательных учреждений (новогодний тренинг для учителей) 2016
соавтор: Нифонтова Анна ВладимировнаТренинговое занятие для педагогического коллектива, посвященное работе с поддержанием профессиональными ценностями в условиях процесса реорганизации образовательных учреждений, которое состоит из разминки, основной части и заключения. На этапе разминки подобраны упражнения, позволяющие активировать дивергентное мышление. Основная часть состоит из упражнений, направленных работу с профессиональными ценностями и личными ресурсами. Заключительная часть предполагает подведение итогов.