Исследование как метод и как самостоятельная технология используются как на уроках, так и во внеклассной работе по истории. Разработана технологическая карта методики учебного исследования, основные способы и приемы организации учебно-исследовательской деятельности учащихся. Выделены и охарактеризованы 4 этапа вовлечения учащихся в проектную и исследовательскую работу и их результативность.