Для анализа предложены интересные тексты как русской, так и зарубежной литературы, что свидетельствует о взаимопроникновении культур. Ученики учатся видеть смыслоразличительную функцию звука как один из художественных приемов в поэтическом тексте.

Учащиеся знакомятся с творчеством А.С. Пушкина на примере повести "Капитанская дочка". Развивается речь учащихся (обогащение словарного запаса, выразительность, убедительность, композиционная завершенность монологической речи)