Процесс адаптации первоклассников к школе протекает значительно легче при специально организованной психолого-педагогической работе, в которой задействованы все субъекты образовательно-воспитательного процесса. Важной составляющей данной работы является проведение мероприятий по психолого-педагогическому просвещению педагогов.

Разработка родительского собрания по теме, основанная на практическом опыте автора.