Урок знакомит учащихся с историей возникновения Городецкой росписи. Идет освоение техники работы и принципов гармонизации на основе цветовых ритмов и цветовой доминанты. При актуализации знаний используются задания в тестовой форме, где проверяется знание различных видов игрушки, разнообразие образов, отличающих их.