Марина Николаевна Просоедова Место работы: МБОУ г.Мурманска "Гимназия №7" Должность: учитель русского языка и литературы

Темы Открытых уроков автора

• Урок русского языка в 11-м классе: "Экспрессивные возможности односоставных предложений в произведениях писателей и поэтов Заполярья" 2010

  Урок посвящен изучению видов односоставных предложений в лирике мурманских поэтов. Используются различные педагогические приемы: "Эпиграф", "Погружение", "Отсроченная отгадка", "Лови ошибку", "Опрос", "Повтор с расширением", "Согласен – не согласен".

• Интегрированный урок обобщения знаний "Причастие и деепричастие". 7-й класс 2012

  Урок повторяет базовые понятия "причастие", "причастный оборот", "деепричастие", "деепричастный оборот"; учит писать сочинение-рассуждение.

• Философская лирика М.Ю.Лермонтова как противоречивый мотив вечной молодости и старости 2016

  Урок литературы в 9-м классе построен в соответствии с требованиями ФГОС и включает в себя получение новых знаний, закрепление изученного материала в развитии навыков в практической работе с текстом. Цель урока: пробудить интерес учащихся к личности и творчеству М.Ю.Лермонтова; познакомить школьников с мироощущением, идеалами поэта, его нравственным и творческим выбором; представить своеобразие философской лирики М.Ю.Лермонтова как противоречивый мотив вечной молодости и старости.

• Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку и литературе с учётом модальности восприятия обучающихся 2021

  При подготовке к ОГЭ И ЕГЭ подростки часто сталкиваются с трудностями усвоения материала. Как помочь ребёнку учиться, развиваться как личность? Ребёнок должен использовать свой внутренний потенциал: ресурсы здоровья, памяти, мышления.