Татьяна Владимировна Рябыкина

Темы Открытых уроков автора

• Профилактика дисграфии при обучении дошкольников 6–7 лет с ОНР предложно-падежным формам 2009

  На первом этапе работы необходимо уточнить и закрепить у ребенка понимание пространственного расположения предметов, выраженное предлогами. На втором этапе работы необходимо объяснить ребенку, что предлог – это отдельное маленькое слово. На третьем этапе обозначаем графической схемой и раскрываем понятие каждого предлога. На четвертом этапе моделируем предложения с предлогами.