Галина Валентиновна Игнатьева Место работы: МОУ СОШ 9 имени В.Т.Степанченко Должность: учитель русского языка и литературы

Темы Открытых уроков автора

• Урок литературы в 10-м классе по теме "Петербург Ф.М. Достоевского (по роману Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание")" 2011

  Урок помогает учащимся не просто увидеть Петербург Достоевского, но и проникнуться к страдающим людям сочувствием; урок дает представление о неразрешимости тех противоречий и тупиков, в которые попадают герои романа, приводит к пониманию того, что эта «неразрешимость» зависит не от воли людей, а от состояния общества, которое так устроено, что жизнь каждого героя возможна лишь на унизительных условиях, на постоянных сделках с совестью.

• Урок литературы в 5-м классе "Роман Воспитания" Д. Дефо 2010

  Знакомство с биографией Дефо. Эксперимент в романе и его этапы (1 – «Познание самого себя», 2 – «Усвоение Библии», 3 – «Покорение природы»). Возможности человека, его предназначение в огромном мире, природе, в обществе.

• Классный час "Самопознание личности" 2010

  Знакомство обучающихся с понятием «самопознание». Умение развивать свои способности, умение изучать себя, определять свои потенциальные возможности – это и есть самопознание личности. Игровая форма проведения мероприятия позволяет более полно раскрыть данную тему, а применение ИКТ – повысить к ней интерес.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Жаргон

  В работе исследовано возникновение школьного жаргона и его влияние на русский язык.

• Былины в русской литературе

  В данной работе исследована вся история развития былин, начиная с древнейших до самых поздних. В ходе исследования была выявлена связь многих былин с реальными событиями, происходящими в то время. Был обнаружен исторический прототип многих богатырей. Рассматривая и разбирая огромное количество былин, составили приблизительные описания личности некоторых богатырей.

• Фразеологические единицы. Характеристика человека в современном мире

  Воспринять смысловой заряд фразеологической единицы можно лишь при условии знания его исходной формы. В своей работе автор попыталась раскрыть смысл фразеологизмов и понять их роль при характеристике человека в современном мире.