Занятие построено в виде лекции с элементами беседы и практической работы. В ходе практической работы обыгрываются различные ситуации, раскрывающие суть толерантности; учащимся предлагается тест толерантности с подведением итога качеств личности человека и определением задач, над которыми предстоит работать, чтобы воспитывать в себе толерантность.

Урок построен по комплексной технологии с блочной подачей материала и поэлементной отработкой умений и навыков при закреплении. Используются познавательные методы: эвристическая беседа и лекция, а способ познания – индуктивно-дедуктивный.