В ходе урока учащиеся повторяют главные вопросы темы: месторасположение Египта, развитие хозяйства, особенностями политического устройства, мифологию, исторических деятелей. Тема предусматривает работу с понятийным аппаратом, хронологией.

Статья посвящена проблеме создания благоприятных условий для выявления и самореализации творческих возможностей учеников, формирования на основе исторических и культурных традиций семьи, лицея, города, страны среды, способствующей формированию гармоничной личности, умеющей жить в коллективе, при этом не теряя свою индивидуальность.