Светлана Геннадьевна Бадыкова

Темы Открытых уроков автора

• Математический КВН 2013

  Большинство учащихся, приступая к изучению математики в 5-м классе, проявляют большой интерес к предмету. Но к 6–7-му классу интерес угасает. Задача учителя состоит в том, чтобы поддержать этот интерес. Этому способствует проведение внеклассных мероприятий по предмету. Предлагается «Математический КВН» для обучающихся 5–6-х классов.

• Урок-экскурсия "С уравнениями в Центр здоровья" 2012

  Урок в 5-м классе призван закрепить знания, умения и навыки обучающихся по теме «Решение задач с помощью уравнений»; учить применять знания, полученные на уроках, развивать познавательный интерес к предмету, творческие способности, воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.

• Игра по математике "Взломщик" 2010

  Большинство учащихся, приступая к изучению математики в 5-м классе, проявляют большой интерес к предмету. Но к 7–8-му классу интерес угасает. Задача учителя состоит в том, чтобы поддержать этот интерес. Предлагается игра "Взломщик" для 8-го классов. Это интеллектуальная игра, развивающая ассоциативно-логическое мышление играющих.

• Разработка урока по математике в 5-м классе на тему "Решение уравнений и задач с помощью уравнений" 2010

  Урок поможет систематизировать, закрепить навыки решения уравнений, воспитать чувство взаимопомощи, умение преодолевать трудности, развить интерес к математике.

• Программы элективных курсов 2009

  Описанные элективные курсы призваны развивать содержание базового курса по этим темам, изучение которых осуществляется на минимальном уровне. Эти курсы предусматривают формирование у учащихся интереса к предмету, выявление и развитие математических способностей, подготовку к ЕГЭ.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Топология — раздел математики

  В работе дано представление о топологии — разделе геометрии, занимающейся свойствами поверхностей. Рассматриваются топологические фокусы с лентой Мёбиуса и жилетом. Дается пример практического использования ленты Мёбиуса.