Конспект коррекционно-развивающего занятия для обучающихся начальной школы, имеющих нарушения зрения. Занятие расширяет знания о видах транспорта, развивает речь, внимание, культуру поведения, умение общаться. Материал занятия может быть использован учителями начальных специальных (коррекционных) классов IV, VII, VIII видов и во внеклассной работе.

На уроке обучающиеся знакомятся с понятием о предлоге как грамматической категории. Применяются коррекционные приёмы с учётом зрительных возможностей, индивидуальный подход к обучающимся. На уроке используются задания на развитие зрительной памяти, внимания, пространственной ориентировки обучающихся с нарушениями зрения.

Занятие включает в себя различные виды заданий, игры, упражнения, направленные на коррекцию и развитие осязания, зрительно-моторной координации, внимания, воображения, речи. Материалы занятия могут быть использованы тифлопедагогами, учителями начальных специальных (коррекционных) классов IV вида, воспитателями ДОУ.