Поэтапная работа с лексическим материалом урока способствует развитию навыков устной речи учащихся, мыслительной деятельности, умению переноса знаний в новую ситуацию, развитию языковой догадки.

Изучение иностранного языка без знания родного невозможно, а перевод с иностранного языка позволяет глубже погрузиться в родной язык. В статье приводятся основные задачи и направления работы объединения, а также переводы английской поэзии, выполненные учащимися.