На уроке используется система физических упражнений Андреева А.Я., обеспечивающая, с одной, стороны мобилизацию психической активности учеников, высокий уровень произвольной активности ученика, с другой - адекватное восстановление сил ребенка. Это является здоровьесберегающим компонентом урока (учебного процесса).

Представленный конспект урока подготовки к изложению использует приемы синтаксического структурирования текста и составления предикативного плана текста, что развивает у ребенка словарный запас, объем речеслуховой памяти, образную память.

В статье поднимаются вопросы формирования речевой деятельности ребенка на уроке, возможности создания на уроке эффекта компенсации дизонтогенеза, применения здоровьесберегающих приемов преподавания, формирования письма как одного из самых сложных навыков, который предстоит освоить первокласснику, и т.д.