Намечены основные направления для организации глубокого, разностороннего анализа стихотворения. Опираясь на статью, старшеклассники погружаются в особенный мир поэзии М.И. Цветаевой: мир самопознания и самораскрытия, мир переоценки себя и ценностей, глубокий психологизм и философия бытия, где сон-духовник - это свет собственной совести.

Мой опыт проведения уроков-мастерских сформировался в условиях сельской школы на основополагающих принципах личностно-ориентированного обучения, с использованием технологии развивающего метода, на основах методики Е.Н. Ильина. Решая задачи формирования личности, вижу свою педагогическую, задачу: "Умножать, а не только уважать человека в человеке" (Е.Н. Ильин).