Для достижения цели учебного занятия выбран нетрадиционный урок, сочетающий заочное путешествие и исследование. Несмотря на то, что правило отрабатывается в младших классах, это одна из «проблемных» тем курса русского языка. Основным при подготовке учебного занятия стал личностно-ориентированный подход. Были соотнесены объем учебного материала и сложность информации с возрастными особенностями класса.