Основные направления коррекционно-развивающего обучения: развитие речи, владение техникой речи; совершенствование сенсорного развития; коррекция отдельных сторон психической деятельности, развитие зрительного восприятия и узнавания, развитие зрительной памяти и внимания; формирование обобщенных представлений о явлениях.

В настоящее время многие специалисты озабочены проблемой школьной неуспеваемости у детей вследствие нарушения формирования навыков устной и письменной речи. В статье представлены материалы, которые помогут учащимся избежать этих проблем.