В статье раскрываются направления деятельности социального педагога в условиях детского дома (защита материальных, жилищных и социальных прав воспитанников; отслеживание постдетдомовской адаптации выпускников; информационно-консультационная работа с воспитанниками; работа по проблемам семьи; профессиональное определение воспитанников; профилактика асоциального поведения воспитанников; работа по передаче детей на воспитание в семью). Особое внимание уделяется подготовке выпускников к самостоятельной жизни.