Одной из актуальных проблем в педагогической практике является проблема активности личности в обучении. Отличительной особенностью методов активного обучения является принудительная активизация мышления, когда обучаемый вынужден быть активным независимо от его желания. Такие методы, как правило, предполагают использование нетрадиционных уроков. Одним из типов нетрадиционных уроков является урок - игра. Подобные уроки - не самоцель, они должны не развлекать, а увлекать ученика.