На примере иллюстрации сказки учащиеся знакомятся с новым техническим приемом – совмещение живописи с графическими элементами. Что способствует оригинальности мышления, развивает способность к обобщению и синтезу, умение передать через цвет, линию, штрих свое настроение. Выбор и использование колорита, характер штрихов и различных декоративных элементов опирается на психоэмоциональное отношение ребенка к изображаемому образу.