Лилия Владимировна Наумова

Место работы:: ГКОУ РО Новочеркасская школа-интернат №1
Должность:: учитель-логопед

Темы Открытых уроков автора

Развитие связной речи. Логопедическое занятие "Овощи и фрукты Ростовской области" 2014

В ходе урока учащиеся закрепляют умение строить предложения соблюдая правильный порядок слов, составлять и пересказывать короткие тексты, работать в паре на компьютере.
Коррекционно-развивающее занятие. Составление предложений из слов, данных в правильной грамматической форме. 3-й класс 2013

На уроке дети совершают путешествие в страну Предложений, учатся составлять предложения соблюдая правильный порядок слов.
Смысловая и интонационная законченность предложения. Повествовательные, восклицательные и вопросительные предложения 2013

Групповое занятие с ИКТ для учащихся с ограниченными интеллектуальными возможностями. На занятии дети учатся различать интонационную законченность предложения и правильно использовать в своей речи.
Дифференциация [б] – [п] в словах, предложениях, тексте 2012

Конспект группового коррекционно-развивающего занятия с использованием ИКТ для учащихся 4-го класса с ограниченными интеллектуальными возможностями. На занятии дети учатся различать смешиваемые звуки на уровне слова, предложения и текста.
Развитие связной речи. 1-й класс (ОНР III ур.) 2010

На данном занятии проводится подготовка детей к умению самостоятельно составлять связный рассказ по картинкам, используя опорные слова.
Коррекционно-развивающее занятие для детей с нерезко выраженным общим недоразвитием речи. 2-й класс. 2009

Играя, дети охотно берутся за выполнение предложенных заданий, выполняют их старательно и точно. Заинтересованность и увлечённость игрой помогает удержать внимание до конца занятия.