Светлана Ивановна Ерошенко

Темы Открытых уроков автора

• Сюжетно-ролевая игра "Путешествие в лес" 2009

  Игра ориентирована на формирование навыков коллективного поведения, выявление интеллектуальных и физических способностей детей.

• Сюжетно-ролевая игра "Виртуальная реальность" (путешествие по планетам) 2010

  Урок посвящен закреплению умений учащихся в построении, поворотах, строевых упражнениях.

• Открытый урок в 1-м классе "Волшебный лес" 2011

  Открытый урок в 1-м классе проводится с целью приобщить детей к регулярным целенаправленным занятиям физической культурой; к творческому освоению материала. Задачи урока: формирование у детей жизненно важных двигательных навыков и умений; разучивание новых упражнений; воспитание организованности, дисциплинированности, взаимовыручки, укрепления внимания; профилактика плоскостопия, сколиоза.

• Интегрированный урок "физическая культура + окружающий мир" по теме "Зоопарк". 1-й класс 2013
  соавтор: Глухих Валентина Викторовна

  Цель урока: определить игровыми тестами гибкость, ловкость, силу.

• Программа "Здоровье" 2015

  Данная программа «Здоровье» рассчитана на 5 лет и предполагает постоянную работу по ее дополнению и совершенствованию. Успешность осуществления поставленной цели будет во многом зависеть от включенности педагогического коллектива в процесс реализации данной программы, осознанного понимания каждым учителем значимости стоящих перед ним задач.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Подвижные и сюжетные игры на уроках физической культуры младшего школьного возраста как средство воспитания скоростно-силовых качеств

  В нашей работе мы показали, что под воздействием подвижных сюжетно-ролевых игр успешность физического совершенствования значительно выше. В работе определены: уровень физической подготовленности учащихся, динамика результатов при развитии скоростно-силовых качеств с помощью сюжетных игр, влияние игр, направленных на развитие скоростно-силовых качеств, на уровень физической подготовленности; обоснована эффективность разработанной методики на уроках физической культуры в младших классах.