Ирина Николаевна Велеславова Место работы: МКОУ "Пряжинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза марии Мелентьевой" Должность: учитель

Темы Открытых уроков автора

• Карта знаний как одна из форм контроля и самоконтроля учащихся на уроках русского языка в 6-м классе. (Описание педагогического опыта) 2006

  Карта знаний помогает осуществлять постоянный контроль за уровнем освоения учащимися учебного материала и выработать у учащихся навыки постоянного самоконтроля за собственными знаниями, а также воспитывать стремление к улучшению учебных результатов и более глубокому освоению изучаемой темы.

• Интеллектуальный марафон как форма тематического контроля по русскому языку при изучении раздела "Морфология" в 6-м классе 2005

  Интеллектуальный марафон как форма тематического контроля по русскому языку соответствует возрастно-психологическим особенностям учащихся, учитывает высокую активность шестиклассников (физическую и учебную), потребность в образце поведения. Интенсивный скоростной режим сдачи правил экспертам-старшеклассникам позволяет создать комфортную учебную среду, помогающую выявить уровень познавательных интересов учеников и способствующую созданию доминантной установки на самосовершенствование личности.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Как провести Конкурс творческих работ и издать сборник лучших литературных произведений учащихся школы

  Конкурс творческих работ "Во всей стране прекрасней нет родного города и края" — это один из проектов школьного проектного бюро. Его реализовал школьный издательский дом "Фантазия", в который входят учащиеся 7-х классов. Проект направлен на создание системы поддержки детского творчества. В исследовательской работе содержится подробное описание технологии проведения конкурса и издания сборника лучших литературных работ учащихся школы.

• Жанр блямса в творчестве Раисы Мустонен

  Работа представляет собой исследование оригинальной жанровой формы в современной русской литературе. Жанр блямса не исследован в литературоведении, хотя имеет достаточное распространение. Его характерные черты раскрыты на примере творчества известной карельской писательницы Раисы Мустонен.

• Молодежь идет во власть (формы сотрудничества органов ученического и местного самоуправления)

  Проект разработан Советом старшеклассников школы с целью включения школьной молодежи в работу органов местного самоуправления. Показано, как через реальные, конкретные проекты ("Каток", "Памятники Пряжинского городского поселения", "Сессия", "Выборы" и др.) можно активизировать взаимодействие двух органов самоуправления. Самым привлекательным для старшеклассников является проект "Школа резерва", когда они могут попробовать себя в роли руководителей поселка и района.

• Наследье малой родины храним (как организовать проектную деятельность по теме "Памятники малой родины")

  Описание общешкольного проекта, выполненного Советом старшеклассников по заказу местной администрации. Главная проблема — отсутствие описания 14 исторических и культурных памятников, находящихся на территории городского поселения. В ходе выполнения проекта каждый класс провел большую исследовательскую работу с использованием различных источников. По итогам общешкольной конференции была выпущена брошюра и создан сайт "Памятники Пряжинского городского поселения".

• Священные рощи карел (культовая роща в Маньге)

  В верованиях древних карел большое место занимал культ дерева. Особым образом отмеченные деревья назывались по-карельски карсикко. Языческие обряды вплоть до начала XX в. происходили в культовых рощах. Одна из них находится в старинной карельской деревне Маньга, однако местные жители утратили память о ней. Исследователи, представляя результаты экспедиции, реконструируют забытую страницу истории малой родины, приводят убедительные доказательства того, что сосны в Маньге являются карсикко.