|
Игорь Анатольевич Изюмов
|
Темы Открытых уроков автора
-
О новых педагогических идеях, или Черный квадрат как совокупность фундаментальных понятий 2021
Предлагается логическая последовательность рассуждений, приводящих к умозаключению о том, что «черный квадрат» допустимо считать арт-объектом с возможностью описания в терминах точных наук.
-
Связь между силой тяжести и массой тела. Ускорение свободного падения 2019
Предлагаемый урок посвящен «созданию» понятия о «новой» физической величине – ускорении свободного падения. На уроке «открывается» «новый» физический закон взаимосвязи массы тела с действующей на него силой тяжести. Как следствие, появляется «новая» физическая величина, представляющая собой коэффициент пропорциональности в полученной зависимости. Вводится ее название и единица.
-
Введение в математическую экологию 2017
На конкретных примерах раскрывается понятие о математической экологии как о науке, моделирующей экологические процессы, т.е. возможные изменения в природе при изменении экологических факторов. Прилагается элективный курс «Введение в биометрию».
-
Логико-предметный анализ как средство формирования мировоззренческих ориентаций обучающихся 2014
Излагаемые в работе подходы позволяют построить модель учебно-воспитательного процесса, дающего возможность осознанного установления устойчивой связи между академическим знанием и ситуацией, которая определяет способность обнаружения процедуры, наиболее подходящей для решения возникшей проблемы, т.е. представляют умения как компетенции в действии.
-
Sinkrisis и diakrisis (греч.) – соединение и разделение, связывание и обособление, синтез и анализ; выражения, которые встречаются в соч. Платона, откуда их заимствовал Гете. На примере авторского стихотворения «Нильс Бор» рассматривается возможность внедрения «гуманистического принципа» в преподавание точных наук.
-
Итоговая контрольная работа по курсу физики средней (полной) общеобразовательной школы 2007
Качество образования есть социальная категория, определяемая совокупностью показателей, характеризующих различные аспекты учебной деятельности, обеспечивающие развитие ключевых компетенций обучающейся молодежи. Предлагаемый вариант контрольной работы содержит задания, направленные на оценку уровня сформированности основных групп ключевых компетенций.
-
Задачи физико-химической олимпиады как одно из возможных средств интеграции фундаментальных наук 2007
Реализация традиционных межпредметных связей на уроках физики и химии не всегда дает нужный эффект – остается дублирование учебного материала, отсутствует единый подход к его изучению. Задачи межпредметной олимпиады позволяют без расширения и дополнительной математизации курса объединить знания учащихся, полученные ими в процессе изучения физики и химии, одновременно углубить их и показать возможности применения синтеза таких знаний в науке и технике, существенно повысив научный и мировоззренческий уровень изучения строения и свойств вещества.
-
Излагается один из возможных вариантов общего подхода к решению элементарных и стандартных задач курса физики основной общеобразовательной школы.
Работы учеников
Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:
-
Наиболее крупной единицей научного знания является научная картина мира — совокупность альтернативных научных программ, реализующих несовместимые философские принципы какой-либо мировоззренческой структуры. Неотъемлемой частью научной картины является физическая картина мира, базовую основу которой составляют законы физики — науки, преобразовавшей жизнедеятельность человечества за сотые доли исторического развития цивилизации.
-
Земное и неземное: факты и свидетельства, фантазии и размышления…
Среди множества важных результатов космических исследований выделяется один, который с огромным нетерпением ожидался людьми. Это был ответ на древнейший вопрос о возможности жизни на других планетах Солнечной системы, а также в иных звездных системах. На данный момент не было найдено не только высокоразвитых цивилизаций, но даже признаков существования примитивных форм органического мира. Тем не менее на Земле и в околоземном пространстве по-прежнему наблюдается феномен, именуемый НЛО...