Ирина Александровна Рыбникова

Темы Открытых уроков автора

• Урок внеклассного чтения по рассказу С.Есенина "Бобыль и Дружок" в 6-м классе 2011

  Занятие ставит целью познакомить учащихся с рассказом С. Есенина «Бобыль и Дружок», а также сформировать умение анализировать произведение, определять его тему, идею.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Тема веры и безверия в пьесе М. Горького "На дне"

  Что же толкает людей на "дно" жизни? Потеря веры, надежды и любви? У многих обитателей ночлежки с появлением странника Луки на какой-то миг воскреснет вера в лучшую жизнь. Но дно, словно черная дыра, разрушит судьбы людей, у которых так и не хватило сил, чтобы вернуться к общечеловеческим ценностям, без которых жизнь не имеет смысла.

• Немецкие военнопленные в Елабуге

  В своей творческой работе я вспоминаю, как состоялось мое знакомство с Клаусом Хезельбартом, приехавшим в наш город на могилу своего отца, который после разгрома немецких войск под Сталинградом оказался в лагере военнопленных № 97. В центре работы, основанной на документальных фактах, — судьба немецкого офицера Гюнтера Хезельбарта и воспоминания разных людей в лагере военнопленных.

• Лирическое начало в творчестве Станислава Тимофеевича Романовского

  Научно-исследовательская работа посвящается анализу лирического начала в творчестве С.Романовского, родившегося в моём родном городе Елабуга. По форме и содержанию его рассказы, включенные в сборник "Родина", представляют собой своеобразные эссе-миниатюры, соединяющие философское осмысление жизни с лирическим проникновением в духовную жизнь человека. Лирического героя писателя волнует всё, что было сто лет назад, в минувшие времена: какие по этой земле ходили люди, что думали, чему молилась их душа в минуты печали. Главное в рассказах — не события, а размышления и волнения души.