В статье рассматриваются основные принципы организации занятий в системе дополнительного образования детей. Показаны обязательные требования к занятиям, а также особенности занятий, выражающиеся в менее формализированном характере учебного процесса, индивидуализации обучения, применении нетрадиционных форм проведения занятий.