Началом преобразования школы является составление образовательной программы, от качества которой зависит успех развития любой инновационной деятельности в школе. Создание образовательной программы позволяет разработать стратегию развития школы, точно определить цель и задачи школы на данном этапе, выстроить систему управления с учетом индивидуальной специфики своего развития, включить в поиск новые элементы содержания образования, осмыслить научно-методические основы образовательного процесса, использовать современные достижения науки и техники в образовательном процессе, обновить устаревшую систему работы с кадрами, усовершенствовать систему работы методических объединений.