В статье рассматривается один из способов формирования умения работы с учебником учащимися 5-х классов. Автор предлагает серию математических диктантов, составленных непосредственно из вопросов по тексту учебника и дополненных примерами для проверки частных случаев, которые могут быть использованы для организации контроля качества усвоения учащимися учебного материала, диагностирования и коррекции их знаний и умений.