В тексте рассматриваются следующие вопросы: детское объединение как основа для межвозрастного конструктивного общения, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося; школьное самоуправление (конференция, совет актива, комиссии: трудовая, социальная, информационная, досуговая, редколлегия).