Антонина Васильевна Грошева

Место работы:: ГАПОУ МОК им.В.Талалихина
Должность:: преподаватель общественных дисциплин

Темы Открытых уроков автора

О стареющей информации и о том, как научить учиться (модель школы XXI века) 2004
соавторы: Туманова Зоя Андреевна, Троицкая Светлана Николаевна

В статье предлагается модель школы XXI века: как научить учиться, как формировать два типа личностной информационной системы для обработки информации, чтобы дети выдерживали эмоциональные, интеллектуальные и физические нагрузки, оставаясь здоровыми. Дано описание методов и их использование на уроках в школе и в кружке "Юный мыслитель".
Методическая разработка бинарного урока по дисциплинам "История" и "Английский язык" по теме "Абсолютизм в России и Англии в XVI в." 2012
соавтор: Маковская Лариса Юрьевна

Урок разработан в соответствии с концепцией модернизации российского образования. При планировании урока применялись модульные технологии, основанные на компетенциях. Интеграция дисциплин дает возможность преодолеть дисциплинарную разобщенность научного знания, высвобождается учебное время, усиливаются внутрипредметные и межпредметные связи, расширяются сферы получаемой информации, подкрепляется мотивация в обучении. Цель урока – исследование развития абсолютизма в России и Англии в XVI веке.
Бинарный урок (история + иностранный язык), посвященный 70-летию Победы во Второй мировой войне 2015
соавторы: Маковская Лариса Юрьевна, Ларькова Светлана Владимировна

Бинарный урок по истории и иностранному языку, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной – Второй Мировой войне, разработан в форме практического занятия. Урок направлен на формирование уважения к старшему поколению, интереса студентов к боевому прошлому нашей страны - СССР и стран-союзников, Великобритании и США. Развитие исторических и языковых компетенций студентов достигается через использование информационных технологий.