В статье даётся описание методической разработки, которая представляет собой комплекс игровых упражнений (рисунков-росчерков с "приговорами"), направленных на развитие у детей 6–7 лет графо-моторных навыков. Адресована учителям-логопедам дошкольных и школьных учреждений, воспитателям, учителям начальных классов, дефектологам и родителям.

Статья "Критерии оценки уровня речевого развития обучающихся", разработанная учителями-логопедами г.Междуреченска Кемеровской области позволяет определить уровень речевого развития обучающихся и отследить динамику их развития, а также осуществить единый подход к постановке речевого заключения. Результаты обследований обучающихся могут быть оформлены в итоговой таблице.Диагностика речевого развития отслеживается с помощью графика.