Интегрированный урок разработан к учебнику Загладина Н.В., Симоняна Н.А. “Всеобщая история», 10-й класс. При изучении нового материала используется презентация, опережающие задания и выступления учащихся, работа с опорным конспектом. Решается проблема: влияние Великих географических открытий на историческое развитие метрополий и колоний и современную жизнь населения Латинской Америки.

Предлагаю варианты "клетчатых" заданий, основой которых являются квадраты. Использование этих заданий возможно при изучении, закреплении и проверке знаний регионального компонента и основных тем на уроках географии в 6—9-х классах.

Урок знакомит с национальными парками Северной Америки, экологическими проблемами, природоохранной деятельностью. Работая в группах, ребята не только путешествуют по паркам, выдают патенты на приспособления и охранные грамоты, но и решают экологические задачи, участвуя в интеллектуальном конкурсе. Урок может быть заключительным при изучении природы материка. Экологические задачи можно использовать во внеклассной работе при проведении предметной недели.

Задания, составленные мною, содержат незнакомую для учеников информацию и позволяют им вести поисковую работу в разных видах деятельности. При этом учащиеся в новой ситуации развивают и совершенствуют учебные, коммуникативные, творческие умения и способности.